书籍详情
我们如何思维
作者：[美] 约翰·杜威 著，王文印 译
出版社：东华大学出版社
出版时间：2021-08-01
ISBN：9787566919052
定价：¥48.00
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内容简介
本书通过对独立发现问题、考察事实、推理联想、检验假设和形成自身观点等过程的阐述，并辅以大量实例，深度解析了思维的过程、本质和方法。在此基础上，本书还提出了反思性思维等思维训练的必要性；提供了思维训练的一系列步骤，包括逻辑推理、系统性推论和试证、实例验证等，被称为现代教育理念的奠基之作。 本书是著名哲学家、教育学家约翰·杜威的一本代表作，有助于我们对思维有一个全新而正确的认识，突破本能的禁锢，跳出思维舒适区，掌握科学有效的思维方法，并最终提升实践活动中的效能。
作者简介
约翰·杜威（John Dewey） 20世纪著名哲学家、教育学家，实用主义哲学的创始人之一。他的思想涵盖逻辑学、心理学、教育学、社会哲学等领域。他的学术著作甚丰，主要著作有《哲学之改造》《民主与教育》《自由与文化》等。 杜威出生于美国佛蒙特州伯灵顿市，曾做过中学教师和乡村学校教师，后在芝加哥大学、哥伦比亚大学等名校执教。1919年5月至1921年7月，杜威曾到中国讲学，足迹遍布10多个省市，对中国现代思想、文化、教育产生了重大影响。胡适曾盛赞道：“自从中国与西洋文化接触以来，没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。 王文印 湖北省翻译协会理事，湖北经济学院外国语学院副教授，主要从事商务英语研究、跨文化交际与翻译。
目录
第一部分 思维训练的问题 第一章 思维的定义 / 003 第二章 思维训练的必要性 / 018 第三章 思维训练所需的自然资源 / 035 第四章 学校教学条件与思维训练 / 053 第五章 思维训练的手段和目的：心理与逻辑 / 064第二部分 逻辑的探讨 第六章 完整思维行为的分析 / 079 第七章 系统推理：归纳和演绎 / 091第八章 判断：对事实的解释 / 115第九章 意义：概念和理解 / 134第十章 具象思维和抽象思维 / 156第十一章 经验思维和科学思维 / 166第三部分 思维训练 第十二章 思维活动和思维训练 / 183 第十三章 语言与思维训练 / 198 第十四章 思维训练中的观察和信息 / 220 第十五章 复述和思维训练 / 235 第十六章 一般性结论 / 249
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